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广州市番禺区昊龙阳光幼儿园
2024年度
年度报告
发布时间:
2025年12月18日
单位名称:
广州市番禺区昊龙阳光幼儿园
登记证号:
010222
成立时间:
2008-10-27
性 质:
民办学校
公示项目
封面目录
基本信息
内部建设情况
党组织建设情况
资产负债表
业务活动表
现金流量表
2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要
接受捐赠资助情况和使用情况
举办研讨会、论坛活动情况
评比表彰
创建示范活动
达标活动
业务主管单位审查意见
温馨提示:(填写该页必读):
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1500字内,若不够填写,可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。
3、字数包含中文、英文、数字、标点符号等所有内容,且不能带空格键。若字数超出无法储存的,建议适当的删减内容。
四、业务活动情况
(一)2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要(限1500字)
在 2024 学年第二学期,我园在上级领导的关心支持下,全体教职员工团结协作,秉持着 “一切为了孩子” 的教育理念,围绕 “党建、双普工作、师德师风、教育教学、后勤管理、家长共育” 等重点工作领域,积极开展各项工作,取得了显著成效。现将本学期工作总结如下: 一、党建引领,夯实思想根基;二、全力推进双普工作,提升学前教育质量;三、加强师德师风建设,塑造良好教师形象;四、深化教育教学改革,提升教育教学质量;五、优化后勤管理,为幼儿提供优质服务保障;六、深化家园共育,形成教育合力;回顾本学期的工作,我们在各个方面都取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在课程建设方面,虽然开发了园本特色课程,但课程的系统性和完善性还有待进一步提高;在教师队伍建设方面,部分教师的专业发展还存在瓶颈,需要进一步加强个性化的培养和指导;在家园共育方面,虽然与家长的沟通交流较为频繁,但合作的深度和广度还需拓展。 针对这些问题,在今后的工作中,我们将采取以下措施加以改进:一是加强课程研究,组织教师深入学习课程理论,不断完善园本课程体系,提高课程实施的质量;二是关注教师的专业发展需求,制定个性化的教师培养计划,通过师徒结对、专题培训、外出学习等方式,帮助教师突破专业发展瓶颈,提升教师队伍整体素质;三是进一步创新家园共育形式,丰富家园共育内容,加强与家长在教育理念、教育方法等方面的深度沟通与合作,充分发挥家长的教育资源优势,形成更加紧密的教育合力,共同促进幼儿的健康成长。 2025 学年第一学期工作计划:以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心,结合学前教育最新发展要求,立足本园实际,围绕“规范管理、提优质量、凸显特色、家园协同”的主线,强化师资队伍建设,优化保教流程,筑牢安全防线,深化家园合作,以幼儿全面发展为目标,推动幼儿园教育高质量发展。
2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要:
在 2024 学年第二学期,我园在上级领导的关心支持下,全体教职员工团结协作,秉持着 “一切为了孩子” 的教育理念,围绕 “党建、双普工作、师德师风、教育教学、后勤管理、家长共育” 等重点工作领域,积极开展各项工作,取得了显著成效。现将本学期工作总结如下: 一、党建引领,夯实思想根基;二、全力推进双普工作,提升学前教育质量;三、加强师德师风建设,塑造良好教师形象;四、深化教育教学改革,提升教育教学质量;五、优化后勤管理,为幼儿提供优质服务保障;六、深化家园共育,形成教育合力;回顾本学期的工作,我们在各个方面都取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在课程建设方面,虽然开发了园本特色课程,但课程的系统性和完善性还有待进一步提高;在教师队伍建设方面,部分教师的专业发展还存在瓶颈,需要进一步加强个性化的培养和指导;在家园共育方面,虽然与家长的沟通交流较为频繁,但合作的深度和广度还需拓展。 针对这些问题,在今后的工作中,我们将采取以下措施加以改进:一是加强课程研究,组织教师深入学习课程理论,不断完善园本课程体系,提高课程实施的质量;二是关注教师的专业发展需求,制定个性化的教师培养计划,通过师徒结对、专题培训、外出学习等方式,帮助教师突破专业发展瓶颈,提升教师队伍整体素质;三是进一步创新家园共育形式,丰富家园共育内容,加强与家长在教育理念、教育方法等方面的深度沟通与合作,充分发挥家长的教育资源优势,形成更加紧密的教育合力,共同促进幼儿的健康成长。 2025 学年第一学期工作计划:以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心,结合学前教育最新发展要求,立足本园实际,围绕“规范管理、提优质量、凸显特色、家园协同”的主线,强化师资队伍建设,优化保教流程,筑牢安全防线,深化家园合作,以幼儿全面发展为目标,推动幼儿园教育高质量发展。
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